У Татарстані мати дитини-інваліда відсудила понад 600 тисяч рублів у перинатального центру - WCU

На головну

Мапа сайту

Контакти

Рівні права і можливості

Захист прав та інтересів дітей

Мережа

Головна

Захист прав та інтересів дітей

Новини

У Татарстані мати дитини-інваліда відсудила понад 600 тисяч рублів у перинатального центру

Верховний суд Татарстану залишив без змін рішення Набережночелнінського міського суду, який зобов'язав медичний заклад виплатити компенсацію за народження хлопчика з різними захворюваннями (зокрема, йому поставили діагноз «Дитячий целебральний параліч»).

Судова колегія у цивільних справах Верховного суду Татарстану не задовольнила касаційну скаргу перинатального центру Набережних Челнів і залишила рішення суду першої інстанції в силі.

У грудні минулого року міський суд Набережних Челнів стягнув з медичного закладу на користь Марини Набілкіной 100 тисяч рублів за завдані моральні збитки, 300 тисяч - її дитині-інваліду, 128 тисяч 800 рублів на купівлю життєво необхідного маляті тренажеру "Вертикалізатора", 75923 рубля 50 копійок в якості відшкодування матеріального збитку і ще 1520 рублів 20 копійок компенсації за проїзд. У загальній складності - 606 тисяч 243 рубля 70 копійок.

Інтереси позивача з ініціативи Казанського правозахисного центру представляє юрист Андрій Сучков.

Довідка

8 грудня 2008 Марину Набілкіну на "швидкій допомозі" доставили в Перинатальний центр Набережних Челнів. За словами дівчини, три лікаря і акушерки по черзі тиснули їй на живіт, намагаючись змусити народити самостійно.

- Мені було дуже боляче, і вже не залишилося сил. Я неодноразово втрачала свідомість, мене обливали холодною водою і продовжували тиснути на живіт, - згадує Марина Набілкіна. - Я кілька разів просила зробити мені "кесарів розтин", на що мені відповіли: "Народжуй сама, операційна зайнята".

У результаті дитина народилася з «букетом» різних діагнозів, в тому числі «Дитячий церебральний параліч».

Мати хлопчика-інваліда звернулася із заявою про порушення кримінальної справи відносно співробітників перинатального центру в Слідчий комітет, який відмовив у притягненні медперсоналу до відповідальності.

Міністерство охорони здоров'я республіки провело службове розслідування за фактом інциденту. Експерти відомства виявили 4 дефекти надання Марині Набілкіній медичної допомоги: (1) лікарі не діагностували аномалію пологової діяльності в першому і другому періодах пологів і не призначили адекватну знеболюючу терапію, (2) співробітники установи не виконали в повному обсязі дослідження плоду, (3) акушери не забезпечили об'єктивний контроль за внутрішньоутробним станом плоду (кардіотокографія в пологах ні разу не виконана), (4) первинна медична документація заповнена нерозбірливим почерком, що значно ускладнило проведення експертизи).

У 2010 році за ініціативою правозахисників було проведено судово-медичне дослідження в Республіканському бюро судово-медичної експертизи. Фахівці встановили, що акушери перинатального центру Набережних Челнів не провели всебічного обстеження і не забезпечили контроль за внутрішньоутробним станом плоду під час пологів. Лікарі правильно поставили діагноз породіллі, «але зі значним запізненням».

«Даний діагноз однозначно вимагав проведення операції «кесарів розтин», але у зв'язку з пізньою діагностикою вона була проведена з запізненням, - підкреслив голова експертної комісії, заслужений лікар Татарстану Наїль Нігматуллін. - Проведення діагностичних заходів не в повному обсязі і запізніле оперативне втручання призвели до народження дитини з асфіксією 3 ступеня, целебральною та спінальною ішемією, судомним синдромом, дихальною недостатністю 3 ступеня, внутрішньоутробною інфекцією з загрозою реалізації, кефалогематомою (крововилив між зовнішньою поверхнею кісток черепа і окістям)».

Права человека в России 24 сiчня 2012

Тегисвіт

Всі новини

Всi видання
	Узагальнення результатів роботи Верховної Ради України 9 сесії VI скликання з питань захисту прав дитини Аналіз законопроектів, що безпосередньо або опосередковано стосувалися питання прав дитини та розглядалися 1 вересня 2011 - 15 січня 2012 року. Стане в нагоді всім, хто цікавиться роботою Верховної ради України та сферою захисту прав дитини. Окрім іншого, в аналізі зібрана інформація про діяльність фракцій та народних депутатів. Результати діяльності проекту «Попередження насильства в школі» та аналіз змін, що відбулися у сприйнятті проблеми за час впровадження проекту Дана брошура буде цікавою освітянам та спеціалістам, які прагнуть подолати насильство в школі. Вона презентує 3-річний досвід роботи команд 5 громадських організацій, а саме Жіночий консорціум України у м. Києві та Київській області, Дитячої екологічної громадської організації «Флора» - у Кіровоградській області, Пані Всесвіт – у Вінницькій області, Коаліції молодіжних громадських організацій «Молода Черкащина» - у Черкаській області та Шведської громадської організації «Спасімо дітей». Заключні зауваження та рекомендації Комітету ООН з прав дитини (Україна, 2011 рік). Версія, адаптована для дітей та підлітків. Заключні зауваження та рекомендації Комітету ООН з прав дитини: Україна» були підготовленні узимку 2011 року. В них Комітет визначає основні порушення прав дитини в Україні та висловлює своє бачення того, яким чином ці порушення можна усунути. Дана версія буде зрозумілою для дітей віком від 14 років. Мапа школи «Мапа школи» - інструмент для роботи із попередження насильства в школах. Дозволяє з"ясувати місця в межах навчального закладу які учні вважають безпечними чи небезпечними, тобто такими де над ними може бути вчинене насильство. Може використовуватись як окремо так і як підготовчий етап до планування та організації роботи по попередженню насильства в школах. Навчально-методичний посібник «Організація роботи з розв’язання проблеми насильства в школі» Навчально-методичний посібник створений для поширення інформації про можливості системної тренінгової роботи з дітьми, батьками та педагогами задля подолання насильства над дітьми в школі. Посібник стане в нагоді вчителям, соціальним педагогам, психологам та іншим спеціалістам, які працюють безпосередньо з дітьми. Система тренінгів, що представлена у посібнику, випробувана в 20 пілотних школах при роботі з педаго- гічними колективами.