Всі учасники навчального процесу - учні, студенти, вчителі, викладачі вишів - вважають головним порушником своїх прав державу
Автор: Коментарі: Кіровоград
Всі учасники навчального процесу - учні, студенти, вчителі, викладачі вишів - вважають головним порушником своїх прав державу
Такими є результати дослідження «Право на освіту та права працівників освіти: теорія і практика в Україні», пише «ZN.UA».
Серед прав учнів найчастіше порушується право на безкоштовну освіту.
84% батьків вказали, що мали досвід поширення платних послуг та вимоги благодійних внесків; 40% розповіли, що від них незаконно вимагали оплату за навчання в державних і комунальних навчальних закладах.
Друге місце за поширеністю займають порушення соціальних прав і гарантій: неналежний рівень харчування (54% батьків) і медичного обслуговування (64%), жорстоке поводження з учнями в межах школи (21%). Порушення права на якісну освіту батьки вбачають у тому, що в школах не вистачає кваліфікованих вчителів (38%).
А ось саме право на освіту порушується не так часто. Тільки 12% опитаних батьків стикалися з випадками незаконної відмови у зарахуванні дитини до школи і 27% - з перевіркою знань на вступній співбесіді.
На відміну від учнів, головним порушенням прав студентів є порушення права на якісну освіту: невідповідність послуг наявним стандартам (62%), невиконання нормативів матеріально-технічного та фінансового забезпечення вишів (60%), формальне здійснення практичної підготовки (52%).
Серед порушень соціальних прав і гарантій студентів найактуальніше – брак місць у гуртожитках (51%). З порушенням права на безкоштовну освіту стикалися 34% опитаних. У них незаконно вимагали оплату за навчання в державних і комунальних закладах.
Порушенням своїх прав студенти вважають також перевантаженість навчальних курсів (44%), перевищення нормативів співвідношення студентів і викладачів (40%), підвищення плати за навчання протягом терміну навчання (39%).
Для вчителів найболючішим є порушення прав, пов´язаних з умовами роботи: залучення до надурочних робіт (32% респондентів), виконання робіт, не передбачених трудовою угодою (29%), перевищення норм наповнюваності класів (26%).
Не менш поширені порушення, пов´язані з оплатою праці: невиплата доплат за суміщення і заміну (22% тих, хто відзначає досвід порушення власних прав), затримка зарплати, виплат і компенсацій (21%), невиплата передбачених законодавством надбавок (16%).
Порушення прав викладачів вишів в першу чергу пов´язані з умовами роботи: перевищення максимального наукового та педагогічного навантаження (44% опитаних), перевищення річного робочого часу через виконання навчальних, методичних та організаційних робіт (34%), залучення до робіт, не обумовлених трудовим договором (21%).
Чи не менше хвилюють працівників вишів порушення оплати праці: ненадання матеріальної підтримки на виконання наукових досліджень (40%), непрозорість системи доплат, надбавок і премій (33%), перешкоджання або обмеження проведення наукової роботи (20%).
Дослідження було проведено громадською організацією «Європейська дослідницька асоціація» спільно з компанією InMind за підтримки освітньої програми Міжнародного фонду «Відродження».

6 жовтня 2026 р.
В рамках Проекту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», який ГО "Жіночий консорціум України" реалізує у співпраці та за підтримки Save the Children Ukraine оголошує тендер з організації проведення воркшопа (проживання, харчування).

5 жовтня 2026 р.
Днями учасниці «Батьківського клубу» Київського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» провели особливий день в етнографічному комплексі «Українське село» на Київщині. Виїзна зустріч «Берегиня в мені: жіноча сила, ідентичність та внутрішня опора» поєднала психологічну підтримку, тепле спілкування та знайомство з українською культурною спадщиною.

4 жовтня 2026 р.
В рамках Проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», який ГО «Жіночий консорціум України» реалізує у співпраці та за підтримки Save the Children Ukraine, ЖКУ шукає експерта(ку) для розробки практичного посібника «Дитина і держава: хто ухвалює рішення та хто за що відповідає».