Більше 32 мільйонів учнів початкової школи в світі не змогли перейти в наступний клас в 2010 році. Близько 31 мільйона молодших школярів припинили навчання без навичок читання і письма. Згідно з останньою доповіддю ЮНЕСКО з освіти, сьогодні велика кількість дітей залишається на другий рік навчання або покидає школу до закінчення початкової, в кращому випадку, молодшої середньої освіти. Експерти закликають терміново взятися за вирішення цієї гострої проблеми.
Автор: Центр новостей ООН
Більше 32 мільйонів учнів початкової школи в світі не змогли перейти в наступний клас в 2010 році. Близько 31 мільйона молодших школярів припинили навчання без навичок читання і письма.
Згідно з останньою доповіддю ЮНЕСКО з освіти, сьогодні велика кількість дітей залишається на другий рік навчання або покидає школу до закінчення початкової, в кращому випадку, молодшої середньої освіти. Експерти закликають терміново взятися за вирішення цієї гострої проблеми.
У доповіді під назвою «Втрачені можливості: вплив другорічництва і раннього припинення навчання» представлена статистична інформація.
У найбільшому масштабі проблема незавершеної початкової освіти характерна для школярів трьох регіонів. Зокрема, в країнах Африки на південь від Сахари 42% школярів припиняють навчання в ранньому віці. Причому 1 учень з 6 залишає школу, не закінчивши двох початкових класів. У Південно-Західній Азії 33% всіх зареєстрованих учнів припиняють навчання, не досягнувши випускного класу початкової школи. У Латинській Америці та країнах Карибського басейну 17% дітей припиняють навчання, не закінчивши початкової школи.
У таких країнах, як Бурунді і Того, практично кожна дитина, що вперше сіла за шкільну парту, ризикує залишитися в першому класі на другий або навіть третій рік. Автори доповіді вважають, що кожен рік, який дитина проводить в навчальному закладі, не залишаючись на другий рік, може сприяти збільшенню його очікуваних доходів на 10%.
5 жовтня 2026 р.
Днями учасниці «Батьківського клубу» Київського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» провели особливий день в етнографічному комплексі «Українське село» на Київщині. Виїзна зустріч «Берегиня в мені: жіноча сила, ідентичність та внутрішня опора» поєднала психологічну підтримку, тепле спілкування та знайомство з українською культурною спадщиною.
4 жовтня 2026 р.
В рамках Проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», який ГО «Жіночий консорціум України» реалізує у співпраці та за підтримки Save the Children Ukraine, ЖКУ шукає експерта(ку) для розробки практичного посібника «Дитина і держава: хто ухвалює рішення та хто за що відповідає».
2 жовтня 2026 р.
Що потрібно людині, щоб почуватися в безпеці? Що кожен має право вирішувати сам? І що робити, якщо твої права порушують? Саме про це говорили діти та підлітки з інвалідністю під час тренінгу «Моя планета. Мої права», що відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.
