Майже половина українців (47,5%) не задоволена якістю шкільної освіти. Такі дані були отримані експертами Інституту Горшеніна в результаті телефонного опитування на тему: «День знань в Україні».
Автор: УНІАН
Майже половина українців (47,5%) не задоволена якістю шкільної освіти. Такі дані були отримані експертами Інституту Горшеніна в результаті телефонного опитування на тему: «День знань в Україні».
Із цих 47,5% респондентів 24,1% обрали відповідь «повністю не задоволений», 23,4% - «скоріше не задоволений». Близько третини опитаних (33,5%) заявили, що їх влаштовує якість шкільної освіти в Україні. З них 19,3% віддали перевагу відповіді «скоріше задоволений», 14,2% - «повністю задоволений». Важко відповісти на це запитання кожному п`ятому громадянину України (19,0%).
Вважають, що за останній рік якість шкільної освіти в нашій країні ніяк не змінилася, 41,2% українців, а 32,9% вважають, що за цей період вона погіршилася. Висловили думку, що якість шкільної освіти за останній рік покращилася, 13,1% опитаних, 12,8% - важко відповісти на це запитання.
Більше половини громадян України (53,8%) зазначили, що найчастіше батьки школярів стикаються з такою проблемою, як постійні збори грошей на ремонт школи й подарунки вчителям. Наступна за значущістю проблема – придбання дорогих підручників і навчальних матеріалів (39,1%), далі йдуть байдуже ставлення педагогів до дітей (26,2%), некомпетентність вчителів (24,9%), а також низький рівень безпеки дітей у школі (23,1%). Переповнені класи вважають шкільною проблемою, що часто зустрічається, 18,3% респондентів, несучасні програми навчання – 13,3%. Важко відповісти на це запитання – 4,6% опитаних.
Половина опитаних (51,5%) вважають, що учням України потрібна єдина шкільна форма. При цьому, 37,2% із них висловили думку, що кожній школі потрібна своя форма, а 14,3% - що потрібна єдина форма для всіх шкіл у країні. Вважають, що шкільна форма не потрібна, 40,1% опитаних, а 8,4% - важко відповісти на це запитання.
Майже третина громадян України (30,1%) вважають, що підготовка школяра до нового навчального року обійдеться батькам у 1000-1500 гривень. Кожен шостий респондент висловив думку, що на підготовку одного учня до школи буде потрібно від 1500 до 3000 гривень, а 4,8% вважають, що буде потрібна сума більше 3000 гривень. При цьому майже чверть опитаних (24,2%) припустили, що батьки школяра зможуть обійтися сумою 800-1000 гривень. Вважають, що на підготовку учня до школи достатньо 500-800 гривень, 14,1% респондентів, а 7,2% вважають, що можна обійтися 300-500 гривнями. Висловили думку, що підготовка школяра обійдеться в суму, меншу 300 гривень, 2,1% опитаних, а 1,6% - важко відповісти на це запитання.
Опитування проводилося 27 - 29 серпня 2011 р., усього за випадковою вибіркою було опитано 1000 респондентів віком від 18 років, у всіх обласних центрах України, містах Києві та Севастополі. Квотами були регіон проживання, стать і вік респондентів. Похибка репрезентативності дослідження не перевищує +/-3,2%.

13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.

12 жовтня 2026 р.
Фахівці, які щодня працюють із людьми, що пережили окупацію, переміщення, втрату дому та інші травматичні події, добре знають, як важливо бути поруч із тими, хто потребує допомоги. Але хто подбає про самого фахівця, який переживає десятки чужих болючих травм? Саме про це говорили під час дводенного тренінгу «Турбота фахівців про себе. Професійне вигорання та вторинна травма», який відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.

8 жовтня 2026 р.
Дитинство на Сумщині сьогодні важко назвати безтурботним. Повітряні тривоги, вибухи, постійна небезпека – усе це стає частиною щоденності, у якій діти мають не лише вчитися, гратися й дружити, а й якось давати раду страху, злості, суму та напруженню.