
Освітній експерт Сергій Дятленко закликав позбутися шкільних традицій, таких як прибирання класів учнями, приносити квіти на екзамени та просити дозволу вийти з класу.
Автор: Обозреватель
Освітній експерт Сергій Дятленко закликав позбутися шкільних традицій, таких як прибирання класів учнями, приносити квіти на екзамени та просити дозволу вийти з класу.
Педагог провів опитування, в якому взяли участь 484 особи. Так, найбільше українці хочуть, щоб у школах зникла традиція зустрічати вчителів, які приїхали на семінар, піснями і віршами, пише Моя Школа OBOZREVATEL.
"За захоронення такої традиції висловилося 390 учасників, що склало трохи більше 80%. Таке ставлення може свідчити про те, що якщо хтось іще змушує дітей вчити гарні слова та чекати гостей у холі в парадній формі, то варто скасувати це вже від завтра!" – наголосив Дятленко на Facebook-сторінці.
За його словами, також слід порушувати традицію вітати вчителів із Міжнародним жіночим днем, чергувати по школі та вставати, коли заходить педагог.
"Я був у ролі тих, хто виступав у біленькій сорочечці перед гостями підсумкових річних зборів колгоспників, хто тренував дітей для виступу перед учасниками семінару директорів. Але найважче почуваюся по той бік дійства. Адже жалощі переплітаються з розпачем і соромом", – додав Дятленко.

29 червня 2026 р.
З 24 по 26 червня у Львові відбулася зустріч партнерських організацій міжнародної організації ERIKS Development в Україні. Захід об’єднав представників українських організацій-партнерів, регіонального офісу ERIKS та колег із головного офісу для спільного навчання, обміну досвідом і пошуку рішень на виклики, з якими сьогодні працює громадський сектор.

24 червня 2026 р.
Нещодавно ми провели завершальні заняття курсу резильєнтності для двох груп в одній із громад Чернігівщини.✨ 🌈

24 червня 2026 р.
В рамках Проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», який ГО "Жіночий консорціум України" реалізує у співпраці та за підтримки Save the Children Ukraine шукає експерта(ку)-методолога(иню) для розробки практичного посібника щодо підтримки етичної участі дітей у процесах прийняття рішень.