Обдаровані діти, які вищі за рівнем інтелектуального розитку від своїх однолітків - це знахідка для будь-якого педагога, але з іншого боку - вчителі часто не знають які методики використовувати для навчання цих дітей. Тому на Рівненщині розпочинають розробку методики навчання вундеркіндів.
Автор: ОГО
Обдаровані діти, які вищі за рівнем інтелектуального розитку від своїх однолітків - це знахідка для будь-якого педагога, але з іншого боку - вчителі часто не знають які методики використовувати для навчання цих дітей. Тому на Рівненщині розпочинають розробку методики навчання вундеркіндів.
Обдаровані діти виявляють свої інтелектуальні здібності у ранньому віці. Проте в цей момент важливо спрямувати їх енергію та можливості у правильне русло. Тому на Рівненщині вирішили дослідити з якими проблемами та трудношами стикаються вчителі, яким доводиться працювати з такими дітьми.
У прес-службі Рівненської обласної дердавної адміністрації розповіли, що у 12 гімназіях та ліцеях області проводитимуть регіональний експеримент. В результаті проведення якого буде напрацьовано цілісну методику, як варто навчати обдарованих дітей. Крім того, як організувати процес навчання, щоб він при цьому позитивно впливав на здоров’я дітей.
Експеримент проводитиме науково-дослідницька лабораторія обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та Рівненський регіональний центр Інституту обдарованої дитини НАПН України «Творча обдарованість».
27 липня 2026 р.
Як зрозуміти, чи справді в Україні дотримуються права дитини? Найкращу відповідь на це запитання можуть дати самі діти. Саме тому одним із найважливіших етапів роботи Літньої школи «Лабораторія впливу Child Rights Makers» стало створення моніторингового опитувальника, який уже незабаром допоможе дослідити, як діти оцінюють реалізацію своїх прав у різних громадах України.
27 липня 2026 р.
Метою конкурсу є залучення професійного виконавця, який забезпечить якісне проведення національного дослідження відповідно до міжнародних стандартів соціологічних досліджень та етичних принципів роботи з дітьми.
23 липня 2026 р.
Чому одна дитина постійно ображається, що брата чи сестру люблять більше? Чи справді все потрібно ділити порівну? І як реагувати на дитячі сварки так, щоб вони не перетворювалися на довічну образу? Саме про це говорили учасники онлайн тренінгу «Сіблінгові війни у кризові часи: як збалансувати дитячу конкуренцію та захистити право кожної дитини на батьківський ресурс», який у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» провела психотерапевтка Тетяна Пашко.
