З метою розширення інформованості школярів про світ професій, надання профорієнтаційної допомоги у свідомому професійному самовизначенні, популяризації та підвищенні престижу робітничих професій серед учнівської молоді, виховання у школярів спрямованості на самопізнання і власну активність Роменський міськрайонний центр зайнятості на початку серпня провів активну профорієнтаційну роботу серед дітей.
Автор: dcz.gov.ua
З метою розширення інформованості школярів про світ професій, надання профорієнтаційної допомоги у свідомому професійному самовизначенні, популяризації та підвищенні престижу робітничих професій серед учнівської молоді, виховання у школярів спрямованості на самопізнання і власну активність Роменський міськрайонний центр зайнятості на початку серпня провів активну профорієнтаційну роботу серед дітей.
Так, головний спеціаліст відділу активної підтримки безробітних А.Шумакова та провідний спеціаліст Л.Бойко провели виїзні акції центру зайнятості з використанням мобільного центру профорієнтації до Роменської загальноосвітньої школи №7 та Коржівської загальноосвітньої школи.
Під час спілкування учням стало відомо про спектр послуг, форми і методи профорієнтаційної роботи з учнівською молоддю, які пропонує служба зайнятості, вони прослухали інформацію з приводу подальшого вибору навчального закладу, а також про формулу правильного вибору професій - «Хочу - Можу - Треба».
Діти дізналися про професії, які користуються попитом в м.Ромни та Роменському районі. У ході спілкування діти в свою чергу продемонстрували свої знання про світ професій, а також поділилися мріями про майбутню роботу.
Після інформаційної частини спеціалісти центру зайнятості більш докладно відповіли на питання з приводу професійного навчання та послуг служби зайнятості та підвели підсумок, що для того, щоб вибір професії був зроблений свідомо, з урахуванням здібностей, можливостей і потреб на ринку праці необхідно: мати чітке уявлення про свої інтереси, здібності, нахили; визначити сферу діяльності та перелік підходящих для себе професій; мати чітке уявлення про обрану професію; оцінити свої здібності, можливості, стан здоров’я, необхідні для роботи за обраною професією; знати, чи користується попитом на ринку праці обрана професія; вибрати навчальний заклад, де можна отримати обрану професію.
Понад 100 дітей, які взяли активну участь у цьому заході, були нагороджені цінними подарунками.
22 липня 2026 р.
Що для тебе справді важливо? ✨Саме це ми досліджували на червневій зустрічі НЕформального клубу в нашому Просторі резильєнтності. А ще знайомилися з новими учасниками 🤗, багато сміялися 😄, ділилися думками 💭 і виконували дві незвичайні проєктивні вправи, які допомогли нам краще зрозуміти власні цінності та побачити, яке місце серед них займає природа. 🌳✨І знаєш що? Виявилося, що у кожного своя історія, свої відповіді в свої цінності. 🫶
20 липня 2026 р.
Уявіть школу, де дорослі вчаться слухати дітей. А діти – не просто говорити про свої права, а досліджувати, ставити незручні запитання й шукати рішення, які можуть змінити їхні громади. Саме така ідея закладена у Літню школу «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», яка стартувала сьогодні у межах проєкту «Зміцнення громадянського суспільства для забезпечення прав дітей».
19 липня 2026 р.
Так склалося, що робота у Вишгороді можлива лише в неділю, і дуже часто саме цю ніч припадають масовані обстріли. Але щоразу, попри втому, тривогу й недосип, наші колеги залишаються готовими підтримувати тих, хто зараз найбільше потребує допомоги.
