Нещодавно Осіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів привітно зустрічала учасників семінару міжрайонного центру практичної психології та соціальної роботи «Професіонал», в якому взяли участь методисти, практичні психологи та соціальні педагоги Бершадського, Теплицького, Тростянецького, Чечельницького районів та міста Ладижина.
Автор: Бершадь
Нещодавно Осіївська ЗОШ І-ІІІ ступенів привітно зустрічала учасників семінару міжрайонного центру практичної психології та соціальної роботи «Професіонал», в якому взяли участь методисти, практичні психологи та соціальні педагоги Бершадського, Теплицького, Тростянецького, Чечельницького районів та міста Ладижина.
Поважними гостями були директор навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Вінницької області Лідія Рибакова та методист центру Людмила Адамчук.
Робота практичного психолога та соціального педагога є відповідальною, бо доводиться працювати з різними категоріями дітей. Тож тема семінару «Система роботи працівників психологічної служби з дітьми з особливими потребами та з інвалідністю в умовах ЗНЗ. Забезпечення рівних прав та можливостей дітей» не випадкова, бо звичайні школи навчають таких дітей. А для цього потрібні знання і вміння.
Відкрили семінар завідуюча районним методичним кабінетом Аделя Філімонова, методист обласного центру Людмила Адамчук, які оз- найомили присутніх з метою проведення семінару, вказали на важливість і необхідність формування в учасників навчального процесу рівних прав і можливостей незалежно від статусу.
Методист з психологічної служби району Людмила Салига презентувала слайд-шоу, співзвучне з темою семінару і показала роботу районної психологічної служби в цьому напрямку.
Завідувач психолого-медико-педагогічної консультації Ольга Росолик розповіла про перші кроки, які зроблені для того, щоб діти з особливими освітніми потребами навчалися у школі.
Одним із важливих етапів семінару було проведення тренінгового заняття з учнями 8 класу на тему: «Робота з дітьми з особливими освітніми потребами», який провела практичний психолог Ольга Білодід. Під час його проведення Ольга Іванівна використала притчі, мотиваційні вправи, вправи для міркування, ознайомила дітей із правилами етикету, адже люди з обмеженими можливостями дуже чутливі до ставлення оточуючих.
Вправа «Можуть – не можуть» допомогла учням визначити труднощі і потенціал таких людей, а вправа «Рука допомоги» сформувала у дітей любов та повагу до людей з обмеженими можливостями; виховала чуйність, співчуття, гуманне ставлення до людей із вадами.
Все заняття супроводжувалося відеопрезентацією.
Завершився обласний семінар «круглим столом», на якому про свої враження ділилися колеги з інших районів. Людмила Рибакова підбила підсумки, звернула увагу на труднощі у роботі педагогічних колективів та працівників психологічної служби щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
22 липня 2026 р.
Вісім команд із різних регіонів України, десятки дітей, педагоги й ментори зібралися на Літній школі «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», щоб зробити перший крок до великої спільної справи – дослідження того, як в Україні реалізуються права дитини.
22 липня 2026 р.
Що для тебе справді важливо? ✨Саме це ми досліджували на червневій зустрічі НЕформального клубу в нашому Просторі резильєнтності. А ще знайомилися з новими учасниками 🤗, багато сміялися 😄, ділилися думками 💭 і виконували дві незвичайні проєктивні вправи, які допомогли нам краще зрозуміти власні цінності та побачити, яке місце серед них займає природа. 🌳✨І знаєш що? Виявилося, що у кожного своя історія, свої відповіді в свої цінності. 🫶
20 липня 2026 р.
Уявіть школу, де дорослі вчаться слухати дітей. А діти – не просто говорити про свої права, а досліджувати, ставити незручні запитання й шукати рішення, які можуть змінити їхні громади. Саме така ідея закладена у Літню школу «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», яка стартувала сьогодні у межах проєкту «Зміцнення громадянського суспільства для забезпечення прав дітей».
