Підлітки Миколаївщини досліджували свій внутрішній світ та вчилися командній взаємодії

Команда Первомайського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» провела серію інтерактивних занять для молоді Миколаївської області. Заходи охопили декілька локацій: хаб проєкту у місті Первомайськ, село Лиса Гора (Мигіївська громада) та Первомайську гімназію №5.

Програма складалася з двох ключових блоків: арттерапевтичного дослідження власного «Мій внутрішній світ. Я унікальний(а)» та тренінгу з командотворення.

Перша частина зустрічей була присвячена самопізнанню. Учасники розпочинали з «кола налаштування», де через кольори описували свій стан: синій символізував спокій, жовтий – енергію та радість. Головним правилом артзанять стало фокусування не на «красивій картинці», а на щирості вираження почуттів.

Після надихаючої руханки, яка є традиційною для кожного заняття, підлітки створювали фігури-символи свого внутрішнього світу. Роботи дітей у Лисій Горі були сповнені глибоких значень: сонце – символ енергії, дерево – символ розвитку і т.д. А к Первомайській гімназії №5 учні частіше зверталися до образів космосу, гір та природи, вбачаючи у них свою силу та витривалість.

Рефлексія наприкінці заняття показала помітні внутрішні зміни. На запитання «Що ти сьогодні побачив у собі?» підлітки відповідали: «спокій», «творчість», «силу» та «впевненість».

Другий блок занять був спрямований на розвиток навичок комунікації та довіри. Учасники дискутували про те, що таке команда, доходячи висновку, що команда це – перемога, допомога та люди, які поруч.

Завдяки вправі «Руки команди» (тактильна взаємодія) вдалося значно знизити рівень тривожності та напруження учасників. Основна творча частина полягала у створенні спільних композицій: підлітки вчилися враховувати думку кожного члена команди, створюючи образи «міста» чи «механізму». В хоча під час роботи учні іноді сперечалися, але все ж самостійно знаходили компроміси і вибудовували структуру команди.

Цей цикл занять допоміг дітям усвідомити власну унікальність, відкрити у собі нові якості, знизити рівень стресу і розвинути навички співпраці. Педагоги дітей та фахівчині нашого хабу відзначають, що такі заняття допомагають дітям з різних класів та громад знаходити спільну мову та відчувати себе частиною великої та надійної спільноти.

Нагадаємо, що проєкт «Допомога, відновлення, відбудова заради дітей та України, про яку вони мріють» і стартував влітку 2022 року у п’яти регіонах: Запорізькій, Сумській, Миколаївсько-Херсонській, Київській та місті Києві. А з початку літа 2024 року у цих же регіонах стартував проєкт «Допомога, відновлення, відбудова заради дітей в Україні. Частина-ІІ». За більш як три роки роботи десятки тисяч сімей з дітьми, людей з інвалідністю та похилого віку, ВПО, що найбільше постраждалими від війни отримали гуманітарну та соціально-психологічну допомогу, діти отримали гранти на реалізацію своїх ініціатив у громадах, жінки пройшли навчання у грантовій школі та отримали гранти на розвиток малого бізнесу. Серед багатьох позитивних результатів проєкту став посібник із правилами гуманітарної роботи для ГО, який команда проєкту створила, спираючись на власний досвід роботи. 

Проєкт впроваджується у співпраці та за підтримки ERIKS Development Partner та Radio Aid (Швеція).