Українські психіатри констатують - зростання дитячого аутизму в нашій країні і в світі взагалі досяг масштабних тенденцій. В Україні ж відсутня система допомоги та реабілітації таких дітей. Немає і статистики щодо захворюваності на аутизм. А якщо її немає - немає і проблеми, як і необхідності її вирішення.
Автор: УНІАН
Українські психіатри констатують - зростання дитячого аутизму в нашій країні і в світі взагалі досяг масштабних тенденцій. В Україні ж відсутня система допомоги та реабілітації таких дітей. Немає і статистики щодо захворюваності на аутизм. А якщо її немає - немає і проблеми, як і необхідності її вирішення.
Неувага до проблеми з боку держави зменшує шанси на нормальну соціальну адаптацію і одужання дітей. Експерти підкреслюють, що аутичні діти - це дуже різнорідна група дітей і прояви, як поведінкові та інтелектуальні там само різні: від важких до ледь помітних. Абсолютна більшість аутичних дітей могла би бути цілком адаптована до реалій нашого життя, перебуванню серед однолітків.
За словами віце-президента Професійної асоціації дитячих аналітичних психологів (ПАДАП) Інни Кирилюк, рання діагностика дає практично 75% того, що дитина буде соціально адаптована.
«Поки усі мозкові пласти у дитини є гнучкими, є можливість міняти внутрішньосімейну динаміку, активно впливати на структури мозку, які якимось чином завмирають або не контактують, відновлювати міжпівкульний зв`язок. Якщо постійно працювати, діти до шкільного віку - це нормальні дітки, можливо, трошки соромляться, боязкі, але, загалом, це є нормою », - підкреслила вона.
У міжнародній практиці діагноз «аутизм» ставиться, як правило, після трьох років. Однак, прояви цього розладу видно з народження. Але у такому ранньому віці зазвичай їх не помічають ані батьки, ані лікарі.
«Ми починаємо працювати з дітками близько 2 років. Як показує наш досвід, це той вік, коли можна дуже багато змінити при інтенсивних заняттях з психологами, педагогами, при правильній корекції та підтримки в сім`ї, - каже Наталя Стручек, директор навчально-реабілітаційної школи-садка «Дитина з майбутнім». - Проблема в тому, що навчання дитини з аутизмом, як хворої дитини з будь-яким іншим захворюванням обходиться в 3-4 рази дорожче, ніж звичайного. Державних грошей на це не виділяється, діти кинуті напризволяще. Тому все робиться зусиллями самих батьків, які стикнулися з цією проблемою ».
***Аутизм - розлад, який виникає внаслідок порушення розвитку головного мозку і характеризується вираженим і всебічним дефіцитом соціальної взаємодії і спілкування, а також обмеженими інтересами і діями хворого, що повторюються. Усі вказані ознаки виявляються у віці до трьох років. При аутизмі відзначено зміни в багатьох ділянках мозку, однак як саме вони розвиваються - незрозуміло. Звичайно батьки помічають ознаки розладу протягом перших двох років життя дитини. Аутизм виявляється насамперед у затримці розвитку і небажанні йти на контакт з оточуючими. Симптоми цього захворювання не завжди проявляються фізіологічно, однак спостереження за поведінкою і реакціями дитини дозволяє розпізнати це порушення. Причини аутизму тісно пов`язані з генами, що впливають на дозрівання синоптичних зв`язків у головному мозку. Решта ймовірних причин спірна, зокрема, не одержано якихось наукових доказів гіпотези, що пов`язує аутизм з вакцинацією дітей, серед можливих варіантів також виділяють оточення, умови життя і ставлення батьків до дитини.
Поширеність розладів аутистичного спектру становить 6 на 1000 осіб, причому у хлопчиків подібні стани відзначаються приблизно у 4 рази частіше, ніж у дівчаток. Число людей, у яких діагностовано аутизм, різко зросло з 1980-х років, частково через підходи до діагностики, що змінилися.
Незважаючи на те, що у разі раннього втручання дитині можна допомогти в отриманні навичок самодопомоги і спілкування, поки не відомі методи, здатні повністю вилікувати від аутизму. Небагатьом дітям вдається перейти до самостійного життя після досягнення повноліття.

13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.

12 жовтня 2026 р.
Фахівці, які щодня працюють із людьми, що пережили окупацію, переміщення, втрату дому та інші травматичні події, добре знають, як важливо бути поруч із тими, хто потребує допомоги. Але хто подбає про самого фахівця, який переживає десятки чужих болючих травм? Саме про це говорили під час дводенного тренінгу «Турбота фахівців про себе. Професійне вигорання та вторинна травма», який відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.

8 жовтня 2026 р.
Дитинство на Сумщині сьогодні важко назвати безтурботним. Повітряні тривоги, вибухи, постійна небезпека – усе це стає частиною щоденності, у якій діти мають не лише вчитися, гратися й дружити, а й якось давати раду страху, злості, суму та напруженню.