Діти від року до дев’яти років по-різному сприймають поняття "мої речі" та "твої речі". До трьох років вони хочуть стати власниками речей, не розуміючи різницю між власним та чужим.
Автор: 24 канал
Діти від року до дев’яти років по-різному сприймають поняття "мої речі" та "твої речі". До трьох років вони хочуть стати власниками речей, не розуміючи різницю між власним та чужим.
Діти віком від 3 до 7 років починають поважати речі, які належать іншим, пише лікар-психотерапевт Сергій Кистенів в Instagram.
Ця вікова група буде "торгуватися" або обмінюватися речами без урахування їх вартості. Коли дитині виповнилося дев’ять років, то вона повинна поважати власність інших люде та розуміти, що красти щось – неправильно.
Психотерапевт радить розповісти дитині про три важливі правила:
– Не приноси нічого з чужого будинку, не запитавши про це господаря цього будинку.
– Завжди запитуй дорослого, чи можеш ти залишити собі все, що знайдеш.
– Не бери нічого в магазині, поки дорослий не скаже, що це можна взяти.
Основні причини крадіжок дітей:
1. Вони вчиняють це імпульсивно, не замислюючись про наслідки.
2. Це форма неправильної поведінки, за допомогою якої вони намагаються звернути увагу дорослого.
3. Діти моделюють таку поведінку, спостерігаючи за дорослими.
4. Діти не знають, що красти – це погано, їм ніхто про це не розповів.
5. Вкрадений предмет дає відчуття комфорту дітям, які піддаються насильству.
А от у шкільному віці (від 6-7 років і до 17-18 років) те, що дитина краде, може бути причиною психологічної проблеми.
Діти у цій віковій категорії можуть красти через:
– авторитет, можливо у таких дітей нема друзів. Вкравши коштовну річ, вони намагаються "купити" друзів.
– відчуття незалежності, яке вони отримують під час крадіжки;
– тиск однолітків. Дитина намагається відповідати групі друзів, яка цінує таку поведінку;
– бунт. Деякі діти вважають, що це гарний спосіб повстати проти влади батьків;
– нестачу грошей на наркотики та алкоголь.
23 вересня 2026 р.
До Київського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» звернулася вчителька сьомого класу одного з ліцеїв. Через постійні ворожі обстріли її учні знову навчаються онлайн. Але разом із уроками в їхньому житті багато тривог, страхів, виснаження і гостра нестача звичайного спілкування з друзями, однокласниками, вчителями.
22 вересня 2026 р.
Нещодавно ми розповідали як фахівчині Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» працюють з мамами і бабусями, які живуть у шелтері для ВПО «Червона Калина». А сьогодні розповідь про те, як вони працюють з тамтешніми дітьми.
21 вересня 2026 р.
За фінансової підтримки Ради Європи Жіночий консорціум України реалізує проєкт «Підтримка без бар’єрів», спрямований на захист прав дітей з інвалідністю та посилення спроможності фахівців MHPSS та не-MHPSS, які працюють із дітьми.
