Діти можуть бути однаково щасливі як із двома біологічними батьками, так і з прийомними або навіть з одним із них – це з’ясували британські вчені. У доволі масштабному дослідженні соціологи проаналізували дані дослідження Millennium Cohort Study 2008 року, в якому брали участь 12 тис. 877 дітей, і не виявили суттєвої різниці між щастям у різних сімейних умовах.
Автор: ПедПРЕСА
Діти можуть бути однаково щасливі як із двома біологічними батьками, так і з прийомними або навіть з одним із них – це з’ясували британські вчені. У доволі масштабному дослідженні соціологи проаналізували дані дослідження Millennium Cohort Study 2008 року, в якому брали участь 12 тис. 877 дітей, і не виявили суттєвої різниці між щастям у різних сімейних умовах.
У дослідженні брали участь діти, які жили з обома біологічними батьками, з біологічним батьком і мачухою або вітчимом, з одним із біологічних батьків. Із них 64 % зазначили, що вони щасливі іноді або ніколи і 36 % сказали, що вони щасливі завжди. Навіть із урахуванням такого чинника, як соціальний статус батьків, що впливав на тип сім’ї, результати також не показали значної різниці у відчутті дітьми щастя.
Як зазначає керівник дослідження, доктор Дженні Шонфро, стосунки з батьками та старшими дітьми були тісно пов’язані з тим, наскільки щасливими були семирічні діти. Також було виявлено зв’язок між постійним відчуттям щастя та взаєминами з братами й сестрами і знущаннями в школі.
Дослідники зазначають, що вони виявили подібний результат і при аналізуванні іншої бази даних 2679 дітей у віці від 11 до 15 років, які проживають на території Великобританії: не було виявлено суттєвої різниці в якості життя дітей усіх трьох типів сімей при вивченні ефекту типу родини окремо.

23 липня 2026 р.
Чому одна дитина постійно ображається, що брата чи сестру люблять більше? Чи справді все потрібно ділити порівну? І як реагувати на дитячі сварки так, щоб вони не перетворювалися на довічну образу? Саме про це говорили учасники онлайн тренінгу «Сіблінгові війни у кризові часи: як збалансувати дитячу конкуренцію та захистити право кожної дитини на батьківський ресурс», який у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» провела психотерапевтка Тетяна Пашко.

23 липня 2026 р.
Літня школа «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», що діє у межах проєкту «Зміцнення громадянського суспільства для забезпечення прав дітей», триває. І кожен день тут наповнений новими знайомствами, відкриттями, дискусіями та спільною роботою. Вони малюють, сперичаються, працююють в командах, говорять про права дітей, булінг, власний досвід і майбутні зміни.

22 липня 2026 р.
Вісім команд із різних регіонів України, десятки дітей, педагоги й ментори зібралися на Літній школі «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», щоб зробити перший крок до великої спільної справи – дослідження того, як в Україні реалізуються права дитини.