
Сучасні сім’ї різноманітні, і від того, в якій родині живе дитина, залежить, яким змістом наповнюється процес формування її особистості. Умовно сім’ї поділяють на благополучні і неблагополучні.
Автор: БРІЗ
Сучасні сім’ї різноманітні, і від того, в якій родині живе дитина, залежить, яким змістом наповнюється процес формування її особистості. Умовно сім’ї поділяють на благополучні і неблагополучні.
Благополучна сім’я - сім’я з високим рівнем внутрішньої моральності, духовності, координації та кооперації, взаємної підтримки та взаємодопомоги, з раціональними способами розв’язання сімейних проблем.
Неблагополучна сім’я, через ті чи інші причини повністю або частково втратила свої виховні функції. Це спричинює несприятливі умови для виховання дітей. До неблагополучних належать сім’ї, де батьки – алкоголіки, наркомани, соціально незахищені сім’ї, конфліктні сім’ї, неповні сім’ї.
Станом на 05.12.2013 року на обліку перебуває 21 дитина, що виховуються у 7 сім’ях, які опинились в складних життєвих обставинах.
Виявлення та облік неблагополучних сімей, а також подальша робота з ними є одним з головних завдань діяльності служб у справах дітей. Основними формами профілактичної роботи служб з неблагополучними сім’ями є проведення обстежень умов життя неповнолітніх, профілактичні бесіди з батьками, надання їм консультацій, соціальної допомоги, допомоги в оформленні певних видів допомог, послуг, а у разі умисного невиконання батьками своїх обов’язків – притягнення їх до відповідальності, і, як крайні міри - відібрання дітей, або позбавлення батьківських прав.
Своєчасне виявлення таких дітей та проведення з їх сім’ями відповідної роботи сприяє збереженню біологічної сім'ї, допомагає зменшити кількість дітей, які перебувають поза сімейним оточенням, сприяє створенню умов для виховання відповідального батьківства.

23 липня 2026 р.
Чому одна дитина постійно ображається, що брата чи сестру люблять більше? Чи справді все потрібно ділити порівну? І як реагувати на дитячі сварки так, щоб вони не перетворювалися на довічну образу? Саме про це говорили учасники онлайн тренінгу «Сіблінгові війни у кризові часи: як збалансувати дитячу конкуренцію та захистити право кожної дитини на батьківський ресурс», який у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» провела психотерапевтка Тетяна Пашко.

23 липня 2026 р.
Літня школа «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», що діє у межах проєкту «Зміцнення громадянського суспільства для забезпечення прав дітей», триває. І кожен день тут наповнений новими знайомствами, відкриттями, дискусіями та спільною роботою. Вони малюють, сперичаються, працююють в командах, говорять про права дітей, булінг, власний досвід і майбутні зміни.

22 липня 2026 р.
Вісім команд із різних регіонів України, десятки дітей, педагоги й ментори зібралися на Літній школі «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», щоб зробити перший крок до великої спільної справи – дослідження того, як в Україні реалізуються права дитини.