Підручники "Математика для 1 і 2 класів" авторства Ф.Рівкінда і Л.Оляніцької не можна застосовувати в навчальному процесі, повідомляється в аналізі Інституту української мови, який зроблений для парламентського комітету з питань науки і освіти.
Автор: Експрес онлайн
Підручники "Математика для 1 і 2 класів" авторства Ф.Рівкінда і Л.Оляніцької не можна застосовувати в навчальному процесі, повідомляється в аналізі Інституту української мови, який зроблений для парламентського комітету з питань науки і освіти.
Як з'ясував Кореспондент.net у парламентському Комітеті з питань освіти і науки, науковці Інституту проаналізували підручники після офіційного запиту Комітету і виявили в ньому численні мовні (орфографічні, пунктуаційні, граматичні, стилістичні, логічні), а також безліч технічних помилок. Найбільш показові помилки експерти привели в додатку на 10 сторінках.
У свою чергу, голова Комітету Лілія Гриневич відправила міністру освіти і науки цей документ для виправлення під час навчального процесу зазначених у експертному висновку помилок. При цьому вона також запропонувала МОН опублікувати на сайті Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України висновки експертів заради ознайомлення вчителів і батьків.
Депутат заявила, що для збільшення якості книг важлива прозора конкуренція на ринку підручників, тоді як вчителі повинні мати вплив на їхній вибір.
"Кошти на підручники необхідно направляти якомога ближче до споживача. Місцеві органи самоврядування та вчителі, які будуть вибирати підручники, будуть відповідальні перед учнями, їхніми батьками. Тоді, очевидно, видавництвам доведеться приділяти більше уваги якості підручників, щоб зацікавити ними багатотисячну аудиторію вчителів, а не тільки чиновників Міністерства освіти", - вважає Гриневич.
На початку жовтня повідомлялося, що група педагогів з Тернополя виявила 153 помилки на 149 сторінках підручника з математики для 1-го класу, затвердженого в Міністерстві освіти і науки України. Експрес онлайн
27 липня 2026 р.
Як зрозуміти, чи справді в Україні дотримуються права дитини? Найкращу відповідь на це запитання можуть дати самі діти. Саме тому одним із найважливіших етапів роботи Літньої школи «Лабораторія впливу Child Rights Makers» стало створення моніторингового опитувальника, який уже незабаром допоможе дослідити, як діти оцінюють реалізацію своїх прав у різних громадах України.
27 липня 2026 р.
Метою конкурсу є залучення професійного виконавця, який забезпечить якісне проведення національного дослідження відповідно до міжнародних стандартів соціологічних досліджень та етичних принципів роботи з дітьми.
23 липня 2026 р.
Чому одна дитина постійно ображається, що брата чи сестру люблять більше? Чи справді все потрібно ділити порівну? І як реагувати на дитячі сварки так, щоб вони не перетворювалися на довічну образу? Саме про це говорили учасники онлайн тренінгу «Сіблінгові війни у кризові часи: як збалансувати дитячу конкуренцію та захистити право кожної дитини на батьківський ресурс», який у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» провела психотерапевтка Тетяна Пашко.
