
Зокрема, у Державній службі якості освіти наголошують, що створення безпечного освітнього середовища є одним з першочергових завдань закладу освіти.
Автор: osvita.ua
Державна служба якості освіти та її територіальні органи стоятимуть на захисті права учнів на безпечне освітнє середовище.
Про це йдеться у повідомленні Державної служби.
Зокрема, у Державній службі якості освіти наголошують, що створення безпечного освітнього середовища є одним з першочергових завдань закладу освіти.
«Право на безпечні та нешкідливі умови навчання в умовах пандемії — аксіома. Тож батьки, громадськість, педагогічні працівники, керівництво закладів освіти спільно мають усебічно захищати права учнів на безпечне освітнє середовище перед засновниками шкіл. Державна служба якості освіти та її територіальні органи стоять на захисті цього незаперечного права, приймає звернення громадян та реагує на порушення прав дитини щодо безпеки в школі», - йдеться у повідомленні.
Також у Державній службі якості освіти наголосили, що у 2020/21 навчальному році служба планує оцінити вплив протиепідемічних заходів на організацію та якість освітнього процесу та на роботу вчителів і директорів шкіл.
Окрім того, діяльність Держслужби цього навчального року буде спрямована на з’ясування того, чи продовжують школи застосовувати нові підходи, зокрема щодо ефективного використання інформаційних технологій, змін в оцінюванні учнів.
«Дії Служби також будуть зосереджені на моніторингових опитуваннях про те, як школи компенсують падіння рівня навчальних досягнень учнів під час перебування на самоізоляції, як засновник та адміністрація школи підтримують почуття безпеки в закладі освіти тощо», - повідомили у Державній службі якості освіти.

21 вересня 2026 р.
За фінансової підтримки Ради Європи Жіночий консорціум України реалізує проєкт «Підтримка без бар’єрів», спрямований на захист прав дітей з інвалідністю та посилення спроможності фахівців MHPSS та не-MHPSS, які працюють із дітьми.

17 вересня 2026 р.
Іноді про себе легше розповісти не словами, а через образ. А про командну роботу не говорити, а спробувати її на практиці. Саме так три арт-терапевтичні заняття для підлітків у Миколаївському хабі проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» перетворилися на простір для самопізнання, спілкування та командних відкриттів.

16 вересня 2026 р.
Тема чергової зустрічі: «Три покоління під одним дахом: як побудувати безпечні кордони з бабусями й дідусями без війни в родині».