У Рівному розробили та почали випускати навчальні матеріали для незрячих дітей-дошкільнят та учнів початкових класів. В Україні таке практикують вперше. Тактильні малюнки, кубики зі шрифтом Брайля та звичайними літерами, доміно, буквенно-фонетичний набір, «смайлики», які можна відчути на дотик, годинник, який допомагає орієнтуватися у просторі, – усі ці розробки спрямовані на те, щоб особливі діти могли пізнавати світ і навчатися разом із однолітками, які добре бачать. Авторами ідеї стали представники обласного відокремленого підрозділу Всеукраїнської громадської організації людей з інвалідністю з зору «Генерація успішної дії». А виготовили дидактичний матеріал на 3D-принтері в Рівненській обласній бібліотеці.
Автор: День
У Рівному розробили та почали випускати навчальні матеріали для незрячих дітей-дошкільнят та учнів початкових класів. В Україні таке практикують вперше. Тактильні малюнки, кубики зі шрифтом Брайля та звичайними літерами, доміно, буквенно-фонетичний набір, «смайлики», які можна відчути на дотик, годинник, який допомагає орієнтуватися у просторі, – усі ці розробки спрямовані на те, щоб особливі діти могли пізнавати світ і навчатися разом із однолітками, які добре бачать. Авторами ідеї стали представники обласного відокремленого підрозділу Всеукраїнської громадської організації людей з інвалідністю з зору «Генерація успішної дії». А виготовили дидактичний матеріал на 3D-принтері в Рівненській обласній бібліотеці.
«Зараз у пріоритеті – інклюзивна освіта. Але насправді дітей майже не було на чому навчати, тож в дидактичному матеріалі для незрячих дошкільнят і учнів була значна потреба. Ми хотіли створити, так би мовити, універсальний дизайн. Наприклад, на кубиках є і літери, і шрифт Брайля. Таким чином ним можуть гратися і водночас вивчати алфавіт як діти, які добре бачать, так і слабозорі й незрячі, - пояснює керівник обласного відокремленого підрозділу ВГО людей із інвалідністю з зору «Генерація успішної дії» Петро Поліщук, - До речі, діти можуть відчути на дотик, якими бувають емоції, адже на одній із розробок вирізьблені «смайли». У нас також є лото з літерами, а ще годинник. Насправді це дуже важливий елемент, який допомагає дитині орієнтуватися в просторі. Так, коли вона вивчає положення стрілок, то потім їй легко підказати, коли, вона, наприклад, сідає за стіл, що склянка з соком знаходиться на «другій годині». Усі ці дидактичні матеріали надруковані на 3D-принтері в обласній бібліотеці. Власне, проект став можливим завдяки такому обладнанню. А втілити його допомагав Михайло Грушевський. Він консультував працівників бібліотеки щодо 3D-друку, а потім взявся допомогти нам. Раніше із проблемами слабозорих не стикався, а коли став виготовляти дидактичні матеріали для дітей, то з власної ініціативи створив «генератор шестикрапки». Це куб вираження емоцій. Всі розробки ми апробовуємо на базі навчальних закладів, де працюють із дітьми з вадами зору. Також нас консультує тифлопедагог».
Тепер ініціатори проекту мають намір запатентувати вже створені розробки та змоделювати нові. У планах, зокрема, - карти міста та тролейбусні маршрути.
29 червня 2026 р.
З 24 по 26 червня у Львові відбулася зустріч партнерських організацій міжнародної організації ERIKS Development в Україні. Захід об’єднав представників українських організацій-партнерів, регіонального офісу ERIKS та колег із головного офісу для спільного навчання, обміну досвідом і пошуку рішень на виклики, з якими сьогодні працює громадський сектор.
24 червня 2026 р.
Нещодавно ми провели завершальні заняття курсу резильєнтності для двох груп в одній із громад Чернігівщини.✨ 🌈
24 червня 2026 р.
В рамках Проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», який ГО "Жіночий консорціум України" реалізує у співпраці та за підтримки Save the Children Ukraine шукає експерта(ку)-методолога(иню) для розробки практичного посібника щодо підтримки етичної участі дітей у процесах прийняття рішень.
