Кабінет Міністрів має намір вирішити проблему якості освіти в малокомплектних школах. Про це, в ході презентації проекту Державного бюджету на 2020 рік, сказав прем’єр-міністр Олексій Гончарук.
Автор: osvita.ua
Кабінет Міністрів має намір вирішити проблему якості освіти в малокомплектних школах. Про це, в ході презентації проекту Державного бюджету на 2020 рік, сказав прем’єр-міністр Олексій Гончарук.
За його словами, в Україні є безліч дітей, які отримують незадовільну якість освіти в маленьких містах і селах.
«Це неприпустимо, тому що ми крадемо у них майбутнє. Ми подивились на цих діток у першу чергу, тому що не вирішивши цю проблему зараз, ми її потім вже не наздоженемо. А ця освіта їм потрібна для того, щоб вони були максимально конкурентоспроможними. Тому уряд з одного боку буде робити все, для того щоб в маленьких селах і містечках з'являвся якісний зв'язок і Інтернет, з іншого боку, ми будемо оптимізувати мережу шкіл таким чином, щоб діти могли навчатись в школі, де за кожним предметом є кваліфікований вчитель, де достатньо ресурсів для того щоб повноцінно дати їм той матеріал, який вони мають засвоїти протягом навчання», - сказав прем’єр.
Він наголосив, що Кабінет Міністрів буде інвестувати кошти в створення ефективної мережі шкіл, яка дозволить дітям з сільської місцевості отримати якіснішу освіту.
24 червня 2026 р.
Нещодавно ми провели завершальні заняття курсу резильєнтності для двох груп в одній із громад Чернігівщини.✨ 🌈
24 червня 2026 р.
В рамках Проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», який ГО "Жіночий консорціум України" реалізує у співпраці та за підтримки Save the Children Ukraine шукає експерта(ку)-методолога(иню) для розробки практичного посібника щодо підтримки етичної участі дітей у процесах прийняття рішень.
23 червня 2026 р.
Літні канікули – це час пригод, відпочинку та безтурботності. Та для українських дітей літо вже п`ятий рік поспіль проходить у реаліях війни. Саме тому команда Миколаївського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» продовжує працювати навіть під час канікул, створюючи для дітей простір підтримки, творчості та емоційного відновлення.
