Діти початкової школи, які брали участь у серії уроків, присвячених обговоренню філософських концепцій, не тільки дізналися про природу реальності та мислення, але й поліпшили свої розумові здібності, пише ScienceAlert.
Автор: Експрес онлайн
Діти початкової школи, які брали участь у серії уроків, присвячених обговоренню філософських концепцій, не тільки дізналися про природу реальності та мислення, але й поліпшили свої розумові здібності, пише ScienceAlert.
Дослідження, опубліковане у Великобританії, показує, що молоді люди могли б отримати більшу користь від вивчення філософії ще в школі, не чекаючи університетського віку. Експеримент, в якому взяли участь понад 3 000 дітей з 48 початкових шкіл Великобританії, проводився незалежною благодійною організацією Education Endowment Foundation.
Учні щотижня відвідували уроки з "Філософії для дітей". За підсумками дослідження з'ясувалося, що школярі, які брали участь в експерименті, вдосконалили свої навички у читанні та математиці.
Цікаво, що ці уроки не були зосереджені на досягненні такого роду результатів. Їх метою було навчити дітей правильно будувати аргументи і вести обґрунтовані дискусії.
28 вересня 2026 р.
Попри постійні повітряні тривоги і загрози наш НЕформальний клуб продовжує працювати! 🤝 Під час останньої зустрічі вересня обговорювали соцмережі, а саме про те, як вони підбирають нам контент відповідно до наших інтересів: одному – одне, іншому – зовсім інше. І в якийсь момент може здатися, що всі думають так само, як ми 🤔
25 вересня 2026 р.
За фінансової підтримки Ради Європи ГО «Жіночий консорціум України» реалізує проєкт «Підтримка без бар’єрів», спрямований на захист прав дітей з інвалідністю та посилення спроможності фахівців MHPSS і не-MHPSS спеціалістів, які працюють із дітьми, що пережили травматичні події.
25 вересня 2026 р.
За фінансової підтримки Ради Європи ГО «Жіночий консорціум України» реалізує проєкт «Підтримка без бар’єрів», спрямований на захист прав дітей з інвалідністю та посилення спроможності MHPSS і не-MHPSS спеціалістів, які працюють із дітьми, що пережили травматичні поді.
