
Незважаючи на зростання кількості випадків зараження вірусом «омікрон», який небезпечний здатністю заражати більше людей, ніж інші варіанти, «необхыдно, по можливості, уникати закриття шкіл у загальнонаціональних масштабах».
Автор: osvita.ua
Незважаючи на зростання кількості випадків зараження вірусом «омікрон», який небезпечний здатністю заражати більше людей, ніж інші варіанти, «необхыдно, по можливості, уникати закриття шкіл у загальнонаціональних масштабах».
Про це заявила виконавчий директор Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) Генрієтта Фор.
За її словами, людство не може дозволити собі ще рік без повноцінного очного навчання дітей.
Також вона вважає, що в умовах стрімкого поширення COVID-19, коли необхідно вживати суворих заходів у сфері суспільної охорони здоров'я, школи мають бути останніми закладами, що закриваються, та першими з тих, що відкриваються.
Поки що експерти та вчені не мають повного бачення щодо наслідків стрімкого поширення нового штаму. В умовах невизначеності уряди багатьох країн думають про те, чи варто залишати школи відкритими.
Водночас виконавчий директор Дитячого фонду ООН побоюється, що ще одна хвиля масового закриття шкіл матиме катастрофічні наслідки для дітей.
Пандемія COVID-19 вже призвела до серйозних перебоїв у системах освіти у всьому світі. Мільйони дітей були позбавлені доступу не тільки до освіти, а й до харчування, а також до психологічної та соціальної підтримки.
На думку Фор, «негативні наслідки онлайн навчання очевидні» і подальше тривале закриття шкіл призведе до тяжких наслідків.
У багатьох школярів у країнах із низьким рівнем доходу немає комп'ютерів, смартфонів або навіть доступу до інтернету, через що в умовах карантину вони практично повністю позбавлені можливості вчитися.
До того ж йдеться не лише про навчання, а й про безпеку та спілкування з друзями.
«Рішення закрити школи перекреслили десятиліття прогресу у сфері освіти та завдали непоправної шкоди благополуччю дітей. Нас охопила тіньова пандемія дитячої праці, дитячих шлюбів та проблем психічного здоров'я», – наголосила Фор.
За даними ЮНІСЕФ, це покоління школярів у майбутньому протягом усього свого життя може не отримати 17 трильйонів доларів потенційного заробітку.

10 вересня 2026 р.
Як налаштувати на школу одразу кількох дітей різного віку? Як не вигоріти, коли на тобі щоденні турботи про трьох, чотирьох, п’ятьох, а то й шістьох дітей? І де в усьому цьому знайти трохи часу на себе? І все це в умовах війни і постійних загроз! Про все це говорять фахівчині Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» з мамами і бабусями, які живуть у шелтері для ВПО «Червона Калина».

8 вересня 2026 р.
Оскільки тема вересня – інформація довкола нас і критичне мислення, нещодавно ми подивились фільм «Нерв». Це молодіжний технотрилер про небезпечну онлайн-гру на кшталт «Правда чи дія», яка виходить з-під контролю. 📱😬

3 вересня 2026 р.
Хтось легко знаходить друзів, а комусь потрібно трохи більше часу. Хтось любить бути в центрі уваги, а хтось почувається комфортніше осторонь. У когось кучеряве волосся, у когось пряме, хтось обожнює футбол, а хтось любить малювати чи читати. Усі ми різні і саме це робить кожного з нас особливим. Саме про це напередодні нового навчального року говорили діти під час тюторингового заняття у Київському хабі проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV».