Вчені з Великобританії з'ясували, що відеоігри сприяють підвищенню грамотності, емпатії і позитивно впливають на творче мислення. Результати дослідження показали, що підлітки-геймери більш грамотні, ніж їх однолітки, які не мають ігрової приставки. Про результати експерименту повідомили представники Національного фонду грамотності Великобританії.
Автор: lenta.ua
Вчені з Великобританії з'ясували, що відеоігри сприяють підвищенню грамотності, емпатії і позитивно впливають на творче мислення. Результати дослідження показали, що підлітки-геймери більш грамотні, ніж їх однолітки, які не мають ігрової приставки. Про результати експерименту повідомили представники Національного фонду грамотності Великобританії.
За словами вчених, комп'ютерні ігри допомагають дітям і підліткам розвиватися. Також любов до віртуального проведення часу позитивно позначається на спілкуванні з друзями і сім'єю за рахунок поліпшення внутрішньої комунікації. Особливо актуальна ця сторона відеоігор виявилося в період карантину, введеного у зв'язку з поширенням COVID-19.
Крім того, відеоігри прищеплюють звичку до читання навіть тим підліткам, які не люблять книги. Геймери охоче читають фанфики і сценарії їх улюблених квестів, стратегій і симуляторів.
Комп'ютерні ігри позитивно позначаються й на емпатії дитини: віртуальне життя допомагає їй відчути себе «в шкурі» віртуального персонажа.
24 червня 2026 р.
Нещодавно ми провели завершальні заняття курсу резильєнтності для двох груп в одній із громад Чернігівщини.✨ 🌈
24 червня 2026 р.
В рамках Проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», який ГО "Жіночий консорціум України" реалізує у співпраці та за підтримки Save the Children Ukraine шукає експерта(ку)-методолога(иню) для розробки практичного посібника щодо підтримки етичної участі дітей у процесах прийняття рішень.
23 червня 2026 р.
Літні канікули – це час пригод, відпочинку та безтурботності. Та для українських дітей літо вже п`ятий рік поспіль проходить у реаліях війни. Саме тому команда Миколаївського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» продовжує працювати навіть під час канікул, створюючи для дітей простір підтримки, творчості та емоційного відновлення.
