Жіночий консорціум України спільно з Мінстерством освіти та науки України провели Всеукраїнську нараду «Наявні ресурси для попередження насильства щодо дітей в школах»

В Міжнародний день не насильства та напередодні дня вчителя в Міністерстві освіти та науки України зібрались представники органів виконавчої влади разом з міжнародними та громадськими організаціями щоб обговорити ресурси та можливості які мають для розв’язання проблеми насильства в школах.

Всеукраїнську Нараду «Наявні ресурси для попередження насильства щодо дітей в школах» відкривали Павло Хобзей, заступник Міністра освіти та науки України, Наталія Федорович, Заступник міністра соціальної політики, Луіз Морсінг, Перший секретар Посольства Швеції в Україні та Заступник Голови Місії, а також Віра Поровська, Програмна директорка Жіночого консорціуму України, які зазначили про надзвичайну важливість подібного об’єднання ресурсів та обговорення можливих дій для розв’язання проблеми насильства щодо дітей.

Олена Сакович, Керівниця освітніх програм Дитячого Фонду ООН(UNICEF) в Україні повідомила що згідно зі статистичними даними в світі один з трьох дітей, а це близько 130 мільйонів, регулярно страждають від насильства в школах. У зв’язку з цим UNICEF проводить глобальну компанію по протидії насильству, в рамках якої цього року проводилось дослідження «Поведінка учнівської молоді», в якому приймала участь і Україна. За результатами опитування – кожний десятий у віці 10-17 років стає свідком чи постраждалим від булінгу. Кожен п’ятий повідомив що стикався з кібернасильством впродовж цього року. Пані Олена також зазначила що в рамках світової компанії, UNICEF проводить молодіжні дискусії і сподівається на започаткування такої ініціативи і в Україні. Це дозволило б дітям говорити про проблему і стати частиною її вирішення, адже якщо діти не стануть частиною цих змін, то проблему насильства дуже важко буде вирішити. Хочемо зазначити що Всеукраїнське дослідження «Голоси дітей» зазначає що 82 % опитаних дітей, вважають що влада повинна дослухатись до думок дітей, тож необхідно впроваджувати різні форми представництва інтересів дитини, створювати дієві механізми врахування думки дітей у процесі прийняття рішень.

Наталія Федорович, Заступниця Міністра Соціальної політики, зазначила, наразі триває активна законотворча робота стосовно вирішення проблеми домашнього насильства. Очікується , що результатом цього стане посилення міжвідомчої співпраці щодо вирішення домашнього насильства.

Іван Бех, директор інституту проблем виховання НАПН України, зазначив, що процес процес реформування сприятиме вирішення проблеми насильства в школі.

Ольга Пархоменко, Головна спеціалістка відділу моніторингу прав дитини Секретеріату Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини, зазначила що половина з звернень з тих які стосуються права на освіту, які надходять до Уповноваженого з прав людини, стосуються порушення права на гідне ставлення в навчальному закладі. Інститут Уповноваженого бачить, що правова обізнаність дітей значно допоможе у вирішенні проблеми насильства.

Євгенія Дубровська, експертка Жіночого консорціуму України, звернула увагу на те що педагоги мають потребу в підтримці їхньої діяльності. Зокрема, потрібно створювати програми мотивування вчителів. Пані Євгенія також зазначила, що лише дорослий який знає і можу звернутись за підтримкою, може проінформувати дитину про те куди вона може звернутись і підтримати саму дитину.

Василь Мадяр, начальник відділу превентивної роботи управління ювенальної превенції Національної поліції України, повідомив що поліція хоче подолати стереотип каральника і стати ресурсом захисту для дитини, туди куди кожна дитина не боятиметься і зможе звернутись. На регіональному рівні НПУ підтримує програми по застосуванню системи медіації.

До Міністерства культури України не надходять повідомлення про випадки насильства в закладах культури, - зазначила Биковець Олена, Головний спеціаліст відділу регіональної політики міністерства культури України. Це може бути через відсутність програми за якою можливо звертатись стосовно випадків. Поза тим пані Олена говорить про те що різні заклади культури наразі вже проводять заходи на попередження насильства щодо дітей, наприклад бібліотеки які проводять лекції та бесіди стосовно цієї теми.

Ольга Флярковська, Начальниця відділу психологічної служби та соціально-педагогічної роботи ДНУ «Інститут модернізації освіти», виділила, що на основі звернень до працівників психологічної служби, 2, 5 % стосувались булінгу в школі. Такі звернення надходили як від батьків та вчителів,але в більшості від дітей. Пані Ольга зазначила що психологічна служби приділяє велику увагу проблемі насильства в школі і у зв’язку з цим впроваджує такі програми як «Шкільна служба порозуміння» чи «Сімейна розмова».

Різні міжнародні документи говорять що важливим компонентом для впровадження змін має проходити через підтримку і навчання дорослих - наголошує Оксана Москаленко, координаторка програми захисту прав дитини Жіночого консорціуму України. «Не може бути участі дітей якщо дорослі не готові до такої участі, не може бути боротьби з насильством якщо навіть дорослі відчувають страх перед цією проблемою, оскільки вони стикались з нею в дитинстві», – каже пані Оксана - «Але дуже важливо не думати про те як когось покарати, а про те як це не повторити, як ми можемо уникнути таких ситуацій в майбутньому, що ми можемо покращити в нашій роботі».

Тетяна Цюман, Голова правління ВБО Український фонд «Благополуччя дітей», під час наради презентувала освітянам інструмент, який може допомогти у вирішенні проблеми насильства в школі, а саме створення Кодексу безпечного освітнього середовища, який є внутрішнім документом школи, який розробляється усіма учасниками учнівського процесу(дітьми, батьками та педагогами). Такий документ може допомогти школі виділити шляхи вирішення проблем безпеки в школі та домовитись всім про дії які має робити кожен для досягнення цього.

Відновні практики, такі як медіація чи служби порозуміння можуть стати ресурсом для мінімізування проблем насильства в школі, зазначає Вєроніка Андреєнкова, директорка департаменту ГО «Ла Страда-Україна», та відзначила що самі діти бачать в цих практиках необхідність, зокрема самі дати виділяють ті ж самі шляхи вирішення проблеми насильства в школі, серед яких: формування моделі ненасильницького спілкування у батьків, організовувати заходи для підвищення самооцінки у дітей, виробляти в учителів навички не принижуючого гідність ставлення, формувати у дітей небайдужість до інших, вирішувати конфлікти на рівні «рівний-рівному», розвивати медіацію, проводити заходи для батьків.

Бондаренко Роман, Голова громадської організації «Батьки СОС», ділиться досвідом, що дуже часто діти і батьки залишаються на одинці з проблемою насильства, оскільки звернення та повідомлення стосовно проблеми насильства починаються лише тоді коли річ іде про факт серйозного фізичного насильства.

Про значення та роль дитячої «гарячої лінії» у попередженні насильства щодо дітей розповіла Інна Сотніченко, координаторка Національної «гарячої лінії» з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та ґендерної дискримінації ГО «Ла Страда -Україна». Пані Інна зазначила що лінія є великим важелем для дітей, оскільки є анонімною, а це викликає довіру з боку дітей. Але повідомила про те що «гаряча лінія» наразі скоротила режим роботи і працює за новим графіком (з понеділка по п’ятницю з 12.00 до 16.00).

Новий навчальний ресурс представила освітянам, Анастасія Мельниченко, голова Громадської організації «Студена», - онлайн-курс “Недискримінаційний підхід у навчанні”. Пані Анастасія зазначила, що «для того щоб ефективно боротися з насильством в школі, ми не можемо придумати програми які будуть відповіддю на вже вчинене насильство», тож потрібно працювати з «корінням» проблеми, а дискримінація-є однією з підвалин булінгу в школі.

Людмила Яремчук, Замісниця директора з виховної роботи Загальноосвітньої школи №21 м. Житомира, зазначила що вчителям надзвичайно важлива підтримка ззовні школи, зокрема це консультації дитячого психіатра щодо ситуацій з якими стикається школа. Школа бере участь в проекті Жіночого консорціуму України вже з 2013 року і з того часу в школі активно працює АБВГД група(група вчителів по вирішенню та попередженню насильства в школі). Пані Людмила зазначила, що коли школа тільки долучилась до проекту, вчителі очікували отримати «готові рецепти», але з часом усвідомили, що кожна ситуація своєрідна, а вчитель завжди має реагувати.

Про ще один навчальний ресурс для вчителів розповіла Оксана Артеменко, національна тренерка Lions Quest в Україні громадської організації «Лайонс Клабс Інтернешнл – Україна». Це міжнародна навчальна програма соціально-емоційного навчання відома в Україні як навчальна програма «Соціальні та емоційні компетентності ХХІ століття». Пані Оксана, зазначила, що для вирішення проблеми насильства в школі вкрай важливим є вироблення нових компетентностей у вчителів та у всіх учасників навчального процесу.

Насильство відносно дітей –це сьогоднішня реалія і дуже важливо усвідомлювати, що ця проблема в першу чергу існує, оскільки тільки тоді ми можемо нести необхідні зміни, і звісно яким чином ми можемо діяти та які ресурси маємо щоб це змінити. Дуже дякуємо всім учасникам наради за представлені ресурси та бажання створювати дружнє середовище, в системі цінностей якого не має толерантності до будь яких проявів насильства.

Всеукраїнська нарада «Наявні ресурси для попередження насильства щодо дітей в школах», організована Жіночим консорціумом України в партнерстві з Міністерством освіти та науки України, за підтримки Save the Children International та Уряду Швеції.