Міністерство культури й інформаційної політики планує ввести у школах обов'язкові курси медіаграмотності.
Автор: osvita.ua
Міністерство культури й інформаційної політики планує ввести у школах обов'язкові курси медіаграмотності.
Про це заявив міністр культури та інформаційної політики Олександр Ткаченко на брифінгу «Щодо ролі ЗМІ в інформаційній протидії РФ».
За словами Олександра Ткаченка, зараз курси з медіаграмотності є десь у 10% шкіл.
«І ми дуже розраховуємо, що такі курси будуть охоплювати якомога більше верств населення. Тому що привчатися до медіаграмотності потрібно змалечку. Як змалечку ми навчили дітей чистити зуби, так само можна навчити, як двома кліками мишки перевірити ту чи іншу історію перед тим, як її перепощувати», – наголосив Олександр Ткаченко.
Також він нагадав, що на сайті національного проєкту з медіаграмотності Міністерства культури й інформаційної політики «Фільтр» можна отримати будь-яку інформацію про такі курси, а також ознайомитися з розробленими підручниками для шкіл і вишів.
13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.
12 жовтня 2026 р.
Фахівці, які щодня працюють із людьми, що пережили окупацію, переміщення, втрату дому та інші травматичні події, добре знають, як важливо бути поруч із тими, хто потребує допомоги. Але хто подбає про самого фахівця, який переживає десятки чужих болючих травм? Саме про це говорили під час дводенного тренінгу «Турбота фахівців про себе. Професійне вигорання та вторинна травма», який відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.
8 жовтня 2026 р.
Дитинство на Сумщині сьогодні важко назвати безтурботним. Повітряні тривоги, вибухи, постійна небезпека – усе це стає частиною щоденності, у якій діти мають не лише вчитися, гратися й дружити, а й якось давати раду страху, злості, суму та напруженню.
